{"id":6042,"date":"2026-01-22T09:47:17","date_gmt":"2026-01-22T12:47:17","guid":{"rendered":"https:\/\/portaltvatosefatos.com.br\/?p=6042"},"modified":"2026-01-22T09:47:18","modified_gmt":"2026-01-22T12:47:18","slug":"parana-investe-r-56-milhoes-para-construcao-de-apaes-em-25-municipios-do-parana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portaltvatosefatos.com.br\/index.php\/2026\/01\/22\/parana-investe-r-56-milhoes-para-construcao-de-apaes-em-25-municipios-do-parana\/","title":{"rendered":"Paran\u00e1 investe R$ 56 milh\u00f5es para constru\u00e7\u00e3o de APAEs em 25 munic\u00edpios do Paran\u00e1"},"content":{"rendered":"\n<p>Al\u00e9m de duas unidades j\u00e1 conclu\u00eddas, em Nova Laranjeiras e Flor da Serra do Sul, duas outras encerraram medi\u00e7\u00f5es e logo devem entrar em funcionamento, em Altamira do Paran\u00e1 e Douradina, ampliando o atendimento especializado e garantindo infraestrutura adequada a pessoas com defici\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n<p>Ap\u00f3s a inaugura\u00e7\u00e3o das novas sedes das Associa\u00e7\u00f5es de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAEs) em&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.parana.pr.gov.br\/aen\/Noticia\/Nova-Laranjeiras-governador-inaugura-1a-Escola-de-Educacao-Especial-feita-pelo-Estado\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Nova Laranjeiras<\/a>&nbsp;e&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.parana.pr.gov.br\/aen\/Noticia\/Fim-do-improviso-Ratinho-Junior-inaugura-nova-APAE-de-Flor-da-Serra-do-Sul\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Flor da Serra do Sul<\/a>, o&nbsp;Governo do Estado mant\u00e9m ritmo grande de obras em mais 24 munic\u00edpios de todas as regi\u00f5es do Estado, com investimento de R$ 56 milh\u00f5es. As obras s\u00e3o coordenadas pela Secretaria das Cidades.<\/p>\n\n\n\n<p>As duas unidades mais adiantadas ficam em Altamira do Paran\u00e1 e Douradina, cujas estruturas j\u00e1 est\u00e3o praticamente prontas e devem ser inauguradas em breve. Outras quatro obras em andamento j\u00e1 ultrapassaram 50% de execu\u00e7\u00e3o: Nossa Senhora das Gra\u00e7as (87%), Prado Ferreira (84%), Pi\u00ean (58%) e Boa Vista da Aparecida (67%), enquanto Guamiranga (34%), Santo In\u00e1cio (9%) e Ariranha do Iva\u00ed (7%) t\u00eam obras em execu\u00e7\u00e3o ainda em fases mais iniciais.<\/p>\n\n\n\n<p>Outros munic\u00edpios que j\u00e1 foram autorizados a iniciarem a licita\u00e7\u00e3o a partir do projeto entregue pelo Estado s\u00e3o Alto Para\u00edso, Kalor\u00e9, Cambira, Rio Branco do Iva\u00ed e Capit\u00e3o Le\u00f4nidas Marques. Al\u00e9m deles, h\u00e1 projetos em an\u00e1lise e em elabora\u00e7\u00e3o para munic\u00edpios de Tunas do Paran\u00e1, Roncador, Nova Londrina, Guarania\u00e7u, Catanduvas, S\u00e3o Tom\u00e9, Cantagalo, Arapongas e Rio Bonito do Igua\u00e7u.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cO Paran\u00e1 \u00e9 o Estado que mais investe em educa\u00e7\u00e3o especial por meio das nossas APAEs, com mais de R$ 500 milh\u00f5es por ano direcionado \u00e0s escolas especiais. E agora o Estado constr\u00f3i, de forma in\u00e9dita, novas unidades em parceria com as prefeituras e com a Assembleia Legislativa, entendendo que este \u00e9 o modelo que deu e d\u00e1 certo\u201d, diz o secret\u00e1rio das Cidades, Guto Silva.<\/p>\n\n\n\n<p>As novas sedes seguem um padr\u00e3o de acessibilidade e estrutura moderna. Todos os espa\u00e7os s\u00e3o adaptados para atender as necessidades dos estudantes, com salas de aula, cozinha, refeit\u00f3rio, biblioteca, salas de professores e dire\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de ambientes destinados a fisioterapia, terapia ocupacional, fonoaudiologia e psicologia.<\/p>\n\n\n\n<ul><li><strong><a href=\"https:\/\/www.parana.pr.gov.br\/aen\/Noticia\/Estado-e-Prefeitura-de-Curitiba-investem-R-400-milhoes-em-tres-grandes-obras-viarias\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Estado e Prefeitura de Curitiba investem R$ 400 milh\u00f5es em tr\u00eas grandes obras vi\u00e1rias<\/a><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>DUAS UNIDADES NOVAS EM FUNCIONAMENTO<\/strong>&nbsp;\u2013&nbsp;Em Nova Laranjeiras, o investimento&nbsp;estadual foi de R$ 1,5 milh\u00e3o, al\u00e9m de mais R$ 389 mil em contrapartida da administra\u00e7\u00e3o municipal. O dinheiro foi utilizado para prover um espa\u00e7o planejado e adequado ao ensino especial, substituindo o antigo im\u00f3vel alugado. A unidade atende cerca de 70 alunos, dos quais 90% residem em \u00e1reas rurais, sendo quase metade deles ind\u00edgenas da Aldeia Rio das Cobras. Al\u00e9m das aulas, os estudantes t\u00eam atendimento de fisioterapia, terapia ocupacional, psicologia, fonoaudiologia, assist\u00eancia social e educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica no local.<\/p>\n\n\n\n<p>Em Flor da Serra do Sul, o investimento foi de R$ 1,8 milh\u00e3o na nova nova estrutura, localizada em um terreno de 5 mil metros quadrados adquirido pela pr\u00f3pria entidade.&nbsp;Todos os espa\u00e7os da unidade s\u00e3o adaptados para atender \u00e0s necessidades dos estudantes, que t\u00eam entre 2 e mais de 70 anos de idade e diferentes graus de defici\u00eancia f\u00edsica, intelectual ou motora. Ela conta com seis salas de aula, cozinha, refeit\u00f3rio e salas destinadas para a secretaria, dire\u00e7\u00e3o, sala de professores, biblioteca e para os atendimentos de fisioterapia, terapia ocupacional, fonoaudiologia e psicologia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img src=\"https:\/\/www.parana.pr.gov.br\/sites\/default\/arquivos_restritos\/files\/imagem\/2026-01\/apae_pien_foto_rdziura-41.jpg\" alt=\"Constru\u00e7\u00e3o de APAEs avan\u00e7a em 24 munic\u00edpios do Paran\u00e1 com investimentos de R$ 56 milh\u00f5es\"\/><figcaption>Apae de Pi\u00ean j\u00e1 alcan\u00e7ou 58% das obras. Foto: Roberto Dziura Jr.\/AEN<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><br><strong>INVESTIMENTOS CONT\u00cdNUOS<\/strong>&nbsp;\u2013 O Paran\u00e1 mant\u00e9m parceria com entidades filantr\u00f3picas que atendem aproximadamente 48 mil estudantes com defici\u00eancia intelectual, transtorno do espectro autista e m\u00faltiplas defici\u00eancias com alta necessidade de suporte. O investimento nessa parceria soma R$ 540 milh\u00f5es anuais, valor que garante a manuten\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es e a equipara\u00e7\u00e3o salarial dos profissionais que atuam nelas.<\/p>\n\n\n\n<p>A partir deste ano uma outra iniciativa do Estado em prol das APAEs prev\u00ea investimento de R$ 3 milh\u00f5es para a aquisi\u00e7\u00e3o de kits escolares para todas as unidades do Estado. Pela primeira vez, as 350 institui\u00e7\u00f5es cadastradas no Paran\u00e1 passar\u00e3o a receber o material escolar em uma iniciativa que marca o Paran\u00e1 como pioneiro no Pa\u00eds na a\u00e7\u00e3o.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>O modelo paranaense de inclus\u00e3o prioriza o desenvolvimento real dos estudantes e o atendimento \u00e0s necessidades de cada um deles. Para isso, o executivo estadual defende que a inclus\u00e3o deve ocorrer com estrutura adequada, suporte t\u00e9cnico e profissionais preparados, garantindo condi\u00e7\u00f5es efetivas de aprendizagem e acompanhamento especializado.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cNossa miss\u00e3o \u00e9 transformar o reconhecimento em pol\u00edtica p\u00fablica. Investir nas APAEs e coirm\u00e3s \u00e9 garantir educa\u00e7\u00e3o especializada, inclus\u00e3o e futuro para quem mais precisa \u2014 e isso \u00e9 prioridade no Paran\u00e1&#8221;, destacou o deputado estadual Pedro Paulo Bazana, que representa esse segmento.<\/p>\n\n\n\n<ul><li><strong><a href=\"https:\/\/www.parana.pr.gov.br\/aen\/Noticia\/Com-investimento-de-R-67-milhoes-Estado-e-prefeitura-vao-fazer-trincheira-no-Jardim\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Com investimento de R$ 67 milh\u00f5es, Estado e prefeitura v\u00e3o fazer trincheira no Jardim Bot\u00e2nico<\/a><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>HIST\u00d3RIA<\/strong>&nbsp;\u2013 Criadas em 1954, as primeiras APAEs surgiram para prestar assist\u00eancia \u00e0s pessoas com defici\u00eancia intelectual ou m\u00faltiplas defici\u00eancias, promovendo educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade e inclus\u00e3o social. Atualmente, o Paran\u00e1 conta com 350 associa\u00e7\u00f5es que atendem cerca de 45 mil alunos em todas as regi\u00f5es do Estado.<\/p>\n\n\n\n<p>Em todo o Brasil, as escolas que atendem esse p\u00fablico costumam ser instaladas em pr\u00e9dios adaptados ou mantidos com o esfor\u00e7o de fam\u00edlias e entidades filantr\u00f3picas. No Paran\u00e1, o Governo do Estado vem mudando essa realidade, garantindo que as APAEs tenham espa\u00e7os pr\u00f3prios, planejados e acess\u00edveis, reafirmando o compromisso com uma educa\u00e7\u00e3o que acolhe e respeita cada estudante.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Confira a rela\u00e7\u00e3o das cidades:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Nova laranjeiras-&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Flor da Serra do Sul<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Altamira Paran\u00e1&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Douradina&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Pi\u00ean&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Guamiranga&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Nossa Senhora das Gra\u00e7as&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Prado Ferreira&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Boa Vista da Aparecida&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Ariranha do Iva\u00ed<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Santo In\u00e1cio&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Cambira<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Rio Branco do Iva\u00ed<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Capit\u00e3o Le\u00f4nidas Marques&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Kalor\u00e9<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Tunas do Paran\u00e1&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Alto Para\u00edso&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Roncador&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Nova Londrina<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Guarania\u00e7u&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Catanduvas<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; S\u00e3o Tom\u00e9<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Cantagalo<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Rio Bonito Igua\u00e7u<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Arapongas<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Fonte -AEN<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Al\u00e9m de duas unidades j\u00e1 conclu\u00eddas, em Nova Laranjeiras e Flor da Serra do Sul, duas outras encerraram medi\u00e7\u00f5es e logo devem entrar em funcionamento, em Altamira do Paran\u00e1 e Douradina, ampliando o atendimento especializado e garantindo infraestrutura adequada a pessoas com defici\u00eancia. 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