{"id":7433,"date":"2026-10-24T19:59:57","date_gmt":"2026-10-24T22:59:57","guid":{"rendered":"https:\/\/portaltvatosefatos.com.br\/?p=7433"},"modified":"2026-10-24T19:59:59","modified_gmt":"2026-10-24T22:59:59","slug":"matriculas-na-eja-a-distancia-da-rede-estadual-aumentam-341-em-tres-anos-no-parana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portaltvatosefatos.com.br\/index.php\/2026\/10\/24\/matriculas-na-eja-a-distancia-da-rede-estadual-aumentam-341-em-tres-anos-no-parana\/","title":{"rendered":"Matr\u00edculas na EJA a dist\u00e2ncia da rede estadual aumentam 341% em tr\u00eas anos no Paran\u00e1"},"content":{"rendered":"\n

As matr\u00edculas na Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA) a dist\u00e2ncia da rede estadual do Paran\u00e1 cresceram 341% entre 2023 e 2025, passando de 6.784 para 29.950, um aumento de 23.166 matr\u00edculas no per\u00edodo. Implantada pela Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o (Sed-PR), a modalidade oferece maior flexibilidade para quem precisa conciliar os estudos com o trabalho, as responsabilidades familiares e as dificuldades de deslocamento.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em 2026, os dados do primeiro semestre totalizam 12.182 matr\u00edculas. A redu\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o a 2025 (29.950) est\u00e1 relacionada \u00e0 mudan\u00e7a das diretrizes do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE), que j\u00e1 impactaram o n\u00famero de estudantes matriculados na modalidade. A partir de 2027, a EJA a dist\u00e2ncia ficar\u00e1 restrita ao Ensino M\u00e9dio, enquanto o Ensino Fundamental passar\u00e1 a ser ofertado exclusivamente na modalidade presencial, sem abertura de novas matr\u00edculas no formato a dist\u00e2ncia. Em 2024 houve 25.890 alunos matriculados.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, os Exames Estaduais de EJA On-line registraram, em 2026, 25.657 aprova\u00e7\u00f5es. Essa alternativa permite aos participantes obter a certifica\u00e7\u00e3o mediante aprova\u00e7\u00e3o nas avalia\u00e7\u00f5es, sem a necessidade de frequentar as aulas da EJA.<\/p>\n\n\n\n

Segundo o secret\u00e1rio de Estado da Educa\u00e7\u00e3o, Roni Miranda, a amplia\u00e7\u00e3o da modalidade acompanha as necessidades dos estudantes. \u201cMuitos jovens e adultos querem concluir os estudos, mas enfrentam dificuldades para frequentar a escola diariamente, seja pela jornada de trabalho, pelas responsabilidades familiares ou pelo deslocamento. Estamos ampliando as alternativas de ensino para que mais pessoas tenham a oportunidade de retomar sua forma\u00e7\u00e3o. A educa\u00e7\u00e3o precisa acompanhar a realidade dos estudantes\u201d, diz.<\/p>\n\n\n\n

De acordo com a coordenadora pedag\u00f3gica da EJA da Seed-PR, Miriam de Oliveira, a rede estadual vem adequando a oferta \u00e0s diferentes necessidades dos estudantes. \u201cO ensino a dist\u00e2ncia e a expans\u00e3o da oferta dos Exames On-line contribu\u00edram para que muitos estudantes trabalhadores pudessem retornar \u00e0 escola e obter a certifica\u00e7\u00e3o do Ensino Fundamental e do Ensino M\u00e9dio. Com as novas diretrizes nacionais, estamos adequando a oferta para garantir mais oportunidades de acesso e conclus\u00e3o dos estudos, especialmente para quem precisa conciliar a educa\u00e7\u00e3o com o trabalho e com a fam\u00edlia\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

Atualmente, a rede estadual oferece Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos em 142 institui\u00e7\u00f5es de ensino, al\u00e9m de 51 Centros Estaduais de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica para Jovens e Adultos (CEEBJA), distribu\u00eddos pelos 32 N\u00facleos Regionais de Educa\u00e7\u00e3o (NRE).<\/p>\n\n\n\n

No Ensino M\u00e9dio a dist\u00e2ncia, 50% da carga hor\u00e1ria \u00e9 cumprida presencialmente no col\u00e9gio, em tr\u00eas dias por semana. Os outros 50% s\u00e3o de forma remota, na plataforma digital da Seed-PR. Nos dois dias restantes, os estudantes podem participar de atividades facultativas de tutoria e revis\u00e3o de conte\u00fados na escola em que est\u00e3o matriculados. A modalidade \u00e9 destinada a pessoas a partir de 18 anos, tem dura\u00e7\u00e3o prevista de um ano e meio e exige frequ\u00eancia m\u00ednima de 75% e nota m\u00ednima de 6,0 para aprova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

UMA NOVA OPORTUNIDADE<\/strong> \u2013 A flexibilidade do ensino a dist\u00e2ncia foi decisiva para a empreendedora Josiane Pereira da Mota, de 48 anos, retomar os estudos ap\u00f3s 32 anos afastada da escola. M\u00e3e aos 15 anos e novamente aos 19, ela interrompeu a forma\u00e7\u00e3o para cuidar dos filhos e voltou a estudar aos 46 anos, quando tamb\u00e9m come\u00e7ou a empreender.<\/p>\n\n\n\n

\u201cFiquei 32 anos fora da sala de aula porque fui m\u00e3e muito jovem e precisei me dedicar aos meus filhos. Escolher a EJA a dist\u00e2ncia foi a melhor decis\u00e3o, porque consigo organizar meus hor\u00e1rios, participar das aulas e dar conta dos outros compromissos\u201d, conta.<\/p>\n\n\n\n

Para conciliar os estudos com o empreendimento, Josiane reserva per\u00edodos da semana para acompanhar os conte\u00fados e fazer as atividades propostas pelos professores. Segundo ela, o principal desafio foi recuperar a rotina escolar depois de mais de tr\u00eas d\u00e9cadas. \u201cO apoio dos professores \u00e9 fundamental para que a gente n\u00e3o desista. Hoje entendo ainda mais a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o e que n\u00e3o existe idade para voltar a estudar\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

ACOMPANHAMENTO PEDAG\u00d3GICO<\/strong> \u2013 O CEEBJA Barigui, em Curitiba, atende 237 estudantes nos per\u00edodos da manh\u00e3 e da noite. Desse total, 169, o equivalente a 71%, est\u00e3o distribu\u00eddos em quatro turmas a dist\u00e2ncia. A modalidade combina aulas presenciais, conte\u00fados digitais e tutoria para esclarecimento de d\u00favidas, revis\u00e3o de conte\u00fados e orienta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

Segundo o diretor da institui\u00e7\u00e3o, professor Natel Ferreira, os estudantes apresentam diferentes trajet\u00f3rias escolares e buscam concluir a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica para ampliar as oportunidades de emprego, ingressar em cursos t\u00e9cnicos ou superiores e realizar projetos pessoais.<\/p>\n\n\n\n

\u201cRecebemos estudantes que precisaram interromper os estudos para trabalhar ou cuidar da fam\u00edlia e agora buscam novas oportunidades. Eles n\u00e3o est\u00e3o come\u00e7ando do zero, pois trazem experi\u00eancias profissionais e conhecimentos adquiridos ao longo da vida. Nosso papel \u00e9 valorizar essas trajet\u00f3rias e oferecer o acompanhamento necess\u00e1rio para que avancem na aprendizagem e concluam sua forma\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Fonte – AEN<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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